人口研究 ›› 2004, Vol. 28 ›› Issue (6): 19-26.
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尹文耀
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摘要： 目前 ,确定现代化标准的方法存在二个重大缺陷。位序—水平法 ,有助于克服这两大缺陷 ,建立动态的、与时俱进的、具有预见性的现代化标准。应用这种方法 ,确定反映人口受教育程度的综合性指标—预期受教育年数的现代化标准 ,需要建立预期受教育年数—人均GNP数学模型、预期受教育年数推算值—位序百分比数学模型、未来各年预期受教育年数—位序百分比数学模型 ,并需要结合我国的实际情况 ,对模型预测值进行调整。
关键词: 预期受教育年数, 教育现代化, 标准量化方法
尹文耀. 中国教育现代化标准量化方法研究——以中国人口预期受教育年数现代化标准为例[J]. 人口研究, 2004, 28(6): 19-26.
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