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2.
农村学龄儿童失学的现状、原因及对策
杨冠军
人口研究
1994, 18 (3):
64-64.
近几年来，受社会、经济等诸多因素的影响，农村基础教育出现滑坡，农村中、小学生失学问题虽引起了党和政府的重视及社会各界的关注，但从1992年河南省农村儿童基本情况抽样调查资料看，农村基础教育的滑坡局面并未根本扭转。中、小学生“流失群”仍在继续膨胀。l失学的现状和特点在被调查的42个县14358户农户中，1992年7—14岁的儿童有8289人，其中失学儿童761人，失学率为9.2％，同1991年相比增长1.4个百分点。农村儿童失学的特点是：a．女童高于男童。在失学的761名儿童中，467人为女童，占失学儿童的61.4％。女学的失学率为12％，比男童的失学率6.7％高5.3个百分点。b．分年龄看，7
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多维度评价
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