羞答答的玫瑰如何开？——关于青少年的性教育

人口研究 ›› 2002, Vol. 26 ›› Issue (6): 20-28.

羞答答的玫瑰如何开？——关于青少年的性教育

本刊编辑部，潘绥铭1，刘丽青²，楼超华³，李婕⁴

1 中国人民大学性社会学研究所，北京 100872；2 玛丽斯特普国际组织驻京代表处，北京；3 上海市计划生育科学研究所，上海；4 中国人民大学附属中学，北京

发布日期:2013-03-09
作者简介:1 中国人民大学性社会学研究所所长、教授、博导；2 玛丽斯特普国际组织驻京代表处代表；3 上海市计划生育科学研究所研究员；4 中国人民大学附属中学教师

Published:2013-03-09

摘要/Abstract

摘要： 背　景 2002年9月1日,当新学期开始的时候,北京首部涉及性、怀孕、性道德等内容的中学生性教育教材《性健康导向》,摆在了海淀区百所中学孩子们的面前。这是通过学校教育途径对青少年实施性教育的一个重要实践。性教育一直是青少年教育中的难题。一方面是青少年身体发育成熟期的提前,如我国青少年近5 0年来性成熟年龄已平均提前了两岁,每年有2000万人进入性成熟期,全国处于青春期的青少年达3亿以上;另一方面是平均结婚年龄的推迟、社会对待性的日益开放的态度,以及信息传播技术与传播渠道的迅速发展。

关键词: 青少年性教育, 青春期性健康教育, 性与生殖健康, 生殖健康教育, 未婚青年, 性知识, 主流社会, 未婚年轻成人, 性行为, 教育内容

本刊编辑部，潘绥铭，刘丽青，楼超华，李婕. 羞答答的玫瑰如何开？——关于青少年的性教育[J]. 人口研究, 2002, 26(6): 20-28.

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