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1. 学习是最好的养老：老龄社会背景下老年学习服务体系建构

吴玉韶, 李晶

人口研究 2025, 49 (2): 3-16.

摘要（846）

PDF （1269KB）（96）

中国的老年教育发端于老干部大学，其后作为老龄事业中的文化教育工作和终身教育体系的组成部分迅速发展，但长期存在结构失衡和供给不足问题。在建设学习型社会和实施积极应对人口老龄化国家战略的背景下，老年人学习需求不断提升，如何推进既能满足老年人学习需求又适应老龄社会发展的老年教育是一个迫切需要回答的问题。老年人学习既是权利也是责任，符合个人和社会的共同利益。构建结构合理、重点突出的老年学习服务体系是扩大老年教育供给的前提。可通过促进老年教育跨部门和领域的深度有机融合、优先发展基础老年教育、推动老年文化教育产业发展、提高老年公共文化服务水平、创造友善学习环境等措施，创新建立由政府主导的基础老年教育和多主体共担的发展性学习服务共同构成的老年学习服务体系。

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2. 气候要素影响下老年人死亡风险表现及适应水平差异分析

范西莹, 李晶晶

人口研究 2023, 47 (5): 115-128.

摘要（1230）

PDF （1263KB）（941）

老年人在气候变化中面临更为严峻的健康风险。采用2002~2018年中国老年健康影响因素跟踪调查（CLHLS）和2002~2019年《中国气象年鉴》数据，借助Cox比例风险模型，分析气候要素对老年人死亡风险的影响以及导致老年群体气候适应水平差异的社会、经济缘由。研究结果表明，各类气候要素的变动均会导致老年人死亡风险变化，极端气温对老年人死亡风险的负面影响最显著，极端气温与气压、空气相对湿度等气候要素的交互作用会产生更恶劣的消极影响；男性、高龄、农村以及不在婚的老年人抵御气候变化的能力更低，而经济水平较高的老年人在面临不良气候威胁时表现出更高的气候适应水平；社会保障在不同气候要素对老年人死亡风险的影响中发挥着干扰型或增强型交互作用，能够有效提升老年人的气候适应水平。

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3. 经济结构、城市结构与中国城市化发展

钟水映，李晶

人口研究 2002, 26 (5): 63-70.

摘要（1263）

PDF （121KB）（2708）

城市化是经济发展水平及其结构等内在因素的外在表现,孤立从某个或某些侧面来评价和判断中国城市化发展滞后是没有多大实质意义,甚至有可能误导我们的城市化发展战略。推进中国城市化的发展,决不像许多人想象的那样,只要废除户籍制度、放开城门即可。而是需要我们从经济结构和城市结构等方面入手实实在在地推动城市化发展。